TS. Hoàng Hùng Thắng - Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng phát biểu khai mạc

Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh khai mạc khóa học Quốc phòng – An ninh

 11:22 25/11/2019

Thực hiện kế hoạch giảng dạy năm học 2019 - 2020, sáng ngày 25/11/2019 tại cơ sở Minh Thành, trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh đã tổ chức khai mạc khóa học Quốc phòng an ninh tập trung cho sinh viên khóa 12.

Tài liệu phục vụ học tập và giảng dạy Tuần sinh hoạt CD - HSSV năm 2019

Tài liệu phục vụ học tập và giảng dạy Tuần sinh hoạt CD - HSSV năm 2019

 09:05 06/08/2019

Một só tài liệu phục vụ cho giảng dạy và học tập Tuần sinh hoạt Công dân học sinh sinh viên năm học 2019 - 2020

day hoc toan TZNS

Thực trạng và giải pháp trong việc giảng dạy các học phần Toán gắn liền thực tiễn trong trường đại học.

 15:09 05/07/2019

Giảng dạy môn toán theo hướng gắn liền thực tiễn hiện nay là nội dung được quan tâm ở bậc phổ thông, nhưng chưa thực sự được chú trọng ở bậc đại học. Bằng phương pháp phân tích tổng hợp và quan sát khoa học, nhóm tác giả đã nghiên cứu nguyên nhân, thực trạng của vấn đề, từ đó trình bày các giải pháp để thực hiện tốt việc giảng dạy môn toán theo hướng gắn liền với thực tiễn, nhằm nâng cao chất lượng giảng ở bậc đại học.

Giảng viên lý luận chính trị học tập phương pháp giảng dạy gắn lý luận với thực tiễn của chủ tịch Hồ Chí Minh

Giảng viên lý luận chính trị học tập phương pháp giảng dạy gắn lý luận với thực tiễn của chủ tịch Hồ Chí Minh

 09:18 28/06/2019

Phương pháp giảng dạy của chủ tịch Hồ Chí Minh là luôn gắn liền lý luận với thực tiễn. Đây là phương pháp hay mà mọi giáo viên cần sử dụng, nhất là với các giáo viên lý luận chính trị. Nội dung các môn học lý luận chính trị phần lớn là lý thuyết, nếu giảng viên biết liên hệ được với các vấn đề thực tiễn sẽ thu hút được người học, đồng thời cũng mang lại hiệu quả học tập cao hơn.

Giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động giảng dạy của giảng viên và bồi dưỡng nâng cao kiến thức chuyên ngành cho sinh viên

Giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động giảng dạy của giảng viên và bồi dưỡng nâng cao kiến thức chuyên ngành cho sinh viên

 09:03 28/06/2019

Việc nâng cao chất lượng giảng dạy của giảng viên và bồi dưỡng nâng cao kiến thức chuyên ngành cho sinh viên là một yêu cầu cấp thiết. Bài báo phân tích thực trạng hoạt động giảng dạy của giảng viên hiện nay, từ đó đưa ra các giải pháp góp phần nâng cao chất lượng hoạt động giảng dạy và bồi dưỡng kiến thức chuyên ngành cho sinh viên.

Giải pháp nâng cao văn hóa ứng xử của sinh viên trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Giải pháp nâng cao văn hóa ứng xử của sinh viên trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

 15:27 28/02/2019

Văn hóa ứng xử là một môi trường rất quan trọng để rèn luyện nhân cách và giáo dục đạo đức cho mỗi sinh viên. Hiện nay, vấn đề văn hóa ứng xử của sinh viên trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh còn nhiều bất cập, do đó việc nâng cao chất lượng giảng dạy song song với việc đưa ra biện pháp để nâng cao văn hóa ứng xử của sinh viên là rất cần thiết. Bằng phương pháp nghiên cứu định tính, phân tích – tổng hợp, quan sát thực tiễn tác giả chỉ ra những bất cập trong văn hóa ứng xử của sinh viên và các nguyên nhân của những hạn chế đó. Cũng từ đó, tác giả đề xuất một số giải pháp tích cực nhằm nâng cao văn hóa ứng xử của sinh viên trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh. Phần cuối trong nội dung bài báo, tác giả khẳng định vai trò của văn hóa ứng xử trong việc hình thành nhân cách, đạo đức của sinh viên đồng thời nhấn mạnh đây là nội dung cần thiết phải đưa vào mục tiêu giáo dục cơ bản của Nhà trường.

Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy Tiếng Việt theo đường hướng giao tiếp cho sinh viên Lào tại trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy Tiếng Việt theo đường hướng giao tiếp cho sinh viên Lào tại trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

 08:56 28/02/2019

Tính đến thời điểm hiện tại, trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh đã đón nhận đào tạo sáu khóa sinh viên Lào. Để việc sống và học tập ở Việt Nam được thuận lợi, sinh viên Lào phải được trang bị kỹ năng giao tiếp Tiếng Việt tốt. Sau một thời gian giảng dạy Tiếng Việt cho sinh viên Lào, tác giả đã tìm hiểu và áp dụng một số phương pháp để nâng cao hiệu quả dạy Tiếng Việt cho các em theo đường hướng giao tiếp theo các định hướng chính: Xây dựng chương trình, lựa chọn tài liệu; tổ chức hiệu quả hoạt động dạy học trên lớp.

tải xuống (1)

Gợi ý cho sinh viên trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh khi lựa chọn đề tài nghiên cứu khoa học

 09:51 22/02/2019

Học phần Phương pháp luận nghiên cứu khoa học được đưa vào giảng dạy trong trường ĐHCN Quảng Ninh bắt đầu từ Đại học K4 và cao đẳng K21. Yêu cầu của môn học là sau khi học xong hệ thống lý thuyết người học phải có khả năng tự tiến hành một công trình nghiên cứu độc lập tức là tối thiểu phải thực hiện được một đề tài nghiên cứu khoa học. Tuy nhiên để thực hiện được một đề tài nghiên cứu khoa học thì lựa chọn đề tài nghiên cứu khoa học vẫn là phần sinh viên cảm thấy khó nhất và tỏ ra rất lúng túng. Vì vậy sau đây là một số gợi ý để sinh viên có thể lựa chọn được đề tài nghiên cứu khoa học theo đúng nghĩa.

Lựa chọn kỹ thuật lập trình hiệu quả trong Unity

Lựa chọn kỹ thuật lập trình hiệu quả trong Unity

 15:36 22/08/2018

Unity là phần mềm phát triển trò chơi theo thời gian thực hàng đầu thế giới, được 45% các nhà phát triển trên thế giới lựa chọn; là phần mềm miễn phí dễ cài đặt (hỗ trợ Windows, Mac, Linux) phát triển hỗ trợ đa nền tảng (trò chơi sau khi xây dựng có thể xuất ra PC, Android, iOS, WinPhone, ...). Unity có hướng dẫn trực tuyến cho người lập trình từ những bài đầu tiên trong quá trình biên tập cho đến bước đóng gói ra các nền tảng.Ngoài ra trên mạng còn có nhiều diễn đàn trực tuyến giúp người lập trình học hỏi kinh nghiệm. Trong quá trình thiết kế, người lập trình có thể chạy thử từng bước để kiểm tra trò chơi. Đây là phần mềm đang được sử dụng để giảng dạy cho sinh viên chuyên ngành Công nghệ thông tin của nhà trường. Bài báo này sẽ nêu ra và so sánh các kĩ thuật cơ bản để bắt đầu phát triển một trò chơi và nó là những kinh nghiệm đúc rút của bản thân tác giả trong quá trình giảng dạy.

Ứng dụng Visual basic 6.0 trong tính toán một số bài toán trắc địa cơ bản

Ứng dụng Visual basic 6.0 trong tính toán một số bài toán trắc địa cơ bản

 08:04 21/08/2018

Trong công tác Trắc địa, việc xử lý, tính toán bình sai các bài toán Trắc địa là công việc khá phức tạp và có khối lượng tính toán lớn. Từ đó đặt ra một vấn đề cấp thiết là phải xây dựng một phần mềm ứng dụng để tự động hóa quá trình xử lý, tính toán, cũng như nâng cao độ chính xác và rút ngắn thời gian tính toán. Từ nhu cầu thực tế của việc giảng dạy và học tập của giáo viên, sinh viên ngành Trắc địa, tác giả đã sử dụng ngôn ngữ lập trình Visual Basic để xây dựng form tính toán phục vụ giải đáp nhanh các bài toán cơ bản trong Trắc địa: bài toán giao hội góc thuận, bài toán giao hội cạnh.

Hội nghị đối thoại giữa lãnh đạo nhà trường đối với đại diện sinh viên năm học 2016-2017

Hội nghị đối thoại giữa lãnh đạo nhà trường đối với đại diện sinh viên năm học 2016-2017

 15:27 08/06/2017

Nhằm mục đích lắng nghe ý kiến, giải đáp thắc mắc và tạo điều kiện giao lưu, đối thoại giữa sinh viên và nhà trường, chiều ngày 8/6/2017 đã diễn ra Hội nghị đối thoại giữa Lãnh đạo Nhà trường với đại biểu sinh viên Năm học 2016 – 2017.
Hội nghị có sự tham gia của TS. Hoàng Hùng Thắng – Phó Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng, cùng Lãnh đạo các đơn vị, Lãnh đạo các tổ chức chính trị xã hội và gần 200 sinh viên đại diện các lớp sinh viên (Lớp trưởng, Bí thư chi đoàn) trong toàn trường.

Một số giải pháp đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu khoa học trong Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Một số giải pháp đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu khoa học trong Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

 07:57 25/05/2017

Ngày nay, khi khoa học và công nghệ đã và đang trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp và là nhân tố quyết định năng lực cạnh tranh của từng quốc gia thì việc đổi mới giáo dục đào tạo kết hợp chặt chẽ với nghiên cứu khoa học (NCKH) là một xu thế của nền giáo dục năng động, sáng tạo. Chúng ta đều biết rằng, NCKH và giảng dạy có mối quan hệ hữu cơ với nhau, gắn kết chặt chẽ và hỗ trợ cho nhau. NCKH tạo cơ sở, điều kiện, tiền đề nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ giảng dạy. Ngược lại, công tác giảng dạy phản ánh kết quả của hoạt động NCKH. Do vậy, có thể khẳng định rằng, cùng với hoạt động giảng dạy, NCKH là thước đo năng lực chuyên môn của giảng viên.
Nhận thức được vấn đề trên, những năm gần đây Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh đặc biệt chú trọng đến việc phát triển các đề tài nghiên cứu khoa học có hàm lượng khoa học và tính thực tiễn cao, tuy nhiên kết quả đạt được vẫn còn là một con số khiêm tốn. Vì vậy, đẩy mạnh công tác nghiên cứu khoa học, để nghiên cứu khoa học phát triển cả về số lượng và chất lượng, gắn kết với thực tiễn giảng dạy là một trong những vấn đề mà lãnh đạo Nhà trường quan tâm, nỗ lực thực hiện trong thời gian qua.

Đổi mới phương pháp đánh giá kết  quả học tập các môn lý luận chính trị hiện nay ở trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Đổi mới phương pháp đánh giá kết quả học tập các môn lý luận chính trị hiện nay ở trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

 14:32 03/05/2017

Thực hiện chủ trương của Đảng, đội ngũ cán bộ quản lý và giảng dạy các môn lý luận chính trị của nhà trường đã không ngừng nỗ lực hoàn thành tốt công tác giáo dục? lý luận chính trị của mình. Trên thực tế, chất lượng đội ngũ không ngừng nâng cao, giảng viên lý luận chính trị có trình độ chuyên môn từ thạc sĩ trở lên tăng nhanh, nội dung, chương trình, phương pháp liên tục được đổi mới. Theo đó, đa số sinh viên đã có hứng thú hơn trong học tập các môn lý luận chính trị.
Tuy nhiên, hiệu quả của công tác giảng dạy các môn lý luận chính trị còn hạn chế so với yêu cầu phát triển đất nước, nội dung, chương trình còn nhiều bất cập. Sự đổi mới, cải tiến liên tục kể cả việc giảm tải chương trình từ 5 học phần còn 3 học phần (những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Đường lối cách mạng của Đảng cộng sản Việt Nam), tăng thời lượng tự học, seminar, đã mang lại những thay đổi tích cực bước đầu trong giảng dạy và học tập các môn lý luận chính trị; song, để đáp ứng được yêu cầu của tình hình mới thì nhất thiết cần tiếp tục đổi mới căn bản và toàn diện ở mức độ cao hơn và mang tính chiều sâu. Trong đó, đồng thời với việc đổi mới phương pháp giảng dạy, thì cần thiết phải chú ý đổi mới phương pháp đánh giá kết quả học tập. Quy trình kiểm tra, đánh giá tốt sẽ tạo tác động tích cực tới quá trình dạy và học cũng như thái độ học tập của sinh viên.

Một số giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn thể thao cầu lông  đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Một số giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn thể thao cầu lông đại học Công nghiệp Quảng Ninh

 09:52 17/04/2017

Giáo dục thể chất (GDTC) là một trong năm mặt giáo dục không thể thiếu trong chương trình đào tạo của mỗi trường đại học như: đức, trí, thể, mỹ, lao động. Trong đó, GDTC nhằm mục đích phát triển thể chất và kéo dài tuổi thọ cho con người. GDTC có mối liên hệ mật thiết với các mặt giáo dục khác. Nếu thể chất yếu kém con người khó có thể phát triển một cách toàn diện và đóng góp vào sự phát triển chung của toàn xã hội. Vì lẽ đó, GDTC luôn được các cơ sở giáo dục đào tạo coi trọng và đưa vào giảng dạy như những nội dung bắt buộc.
Trong chương trình môn học GDTC cho sinh viên Trường đại học Công Nghiệp Quảng Ninh thì môn thể thao cầu lông chiếm 2/3 tổng khối lượng học phần GDTC, vì thế việc nâng cao chất lượng giảng dạy môn thể thao cầu lông là hết sức cần thiết.
Hơn nữa trong thực tế công tác nghề nghiệp sau này lợi ích của món thể thao cầu lông không những đem lại sức khỏe cho người tập mà còn mang lại cơ hội giao lưu hợp tác và phát triển trong cuộc sống và nghề nghiệp.

Lãnh đạo trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh làm việc với đoàn công tác của Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy  về công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho HSSV

Lãnh đạo trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh làm việc với đoàn công tác của Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy về công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho HSSV

 07:53 18/03/2016

Ngày 17/3/2016, Đoàn công tác của Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy do đồng chí Nguyễn Thị Thúy, Phó Trưởng Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy làm trưởng đoàn làm việc tại Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh về khảo sát, nắm tình hình công tác giáo dục chính trị tư tưởng, đổi mới giảng dạy, học tập lý luận chính trị, đạo đức, giáo dục công dân cho học sinh, sinh viên (HSSV). Tham dự buổi làm việc, về phía nhà trường có các đồng chí đại diện Đảng ủy, Giám hiệu, các đồng chí lãnh đạo các Phòng, Khoa, Bộ môn trong trường.

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy học phần tâm lý học đại cương tại trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy học phần tâm lý học đại cương tại trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

 09:20 17/03/2016

Trong môi trường giáo dục ngày nay, để khắc phục lối truyền thụ tri thức một chiều, thụ động, máy móc ở cả phía người dạy và người học, cần phải sử dụng phối hợp nhiều phương pháp giảng dạy khác nhau, trong đó có phương pháp thảo luận nhóm. Bài viết dưới đây, chúng tôi đề cập đến một số vấn đề của dạy học theo phương pháp thảo luận nhóm và vận dụng nó trong giảng dạy học phần Tâm lý học đại cương tại trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh.

Quản lý công tác bổ sung tài liệu tại Thư viện trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Quản lý công tác bổ sung tài liệu tại Thư viện trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

 14:48 16/03/2016

Thư viện trường học có vai trò vô cùng quan trọng trong việc phục vụ học tập, nghiên cứu và giảng dạy. Chính vì vậy công tác bổ sung vốn tài liệu cho các loại hình thư viện nói chung và thư viện các trường đại học nói riêng đóng một vai trò cực kỳ to lớn, là điều kiện cần thiết, là nền tảng cơ bản để nâng cao chất lượng phục vụ của thư viện với bạn đọc.

Ở môi trường đại học, thư viện trở thành một trong những nơi cung cấp tri thức hiệu quả nhất cho giảng viên và sinh viên. Thư viện lưu trữ và bổ sung, cập nhật những thông tin, giáo trình, tài liệu tham khảo, các tư liệu điện tử,… phục vụ cho hoạt động tìm kiếm tài liệu, nghiên cứu khoa học của sinh viên; mở rộng điều kiện học tập cho sinh viên cả về không gian, thời gian. Chính vì vậy, nó được coi là nơi cung cấp nền tảng kiến thức cho công tác đào tạo, nghiên cứu, các hoạt động phát triển khoa học công nghệ và đó là trái tim tri thức của một trường Đại học...

Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho sinh viên trong dạy học môn xác suất thống kê

Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho sinh viên trong dạy học môn xác suất thống kê

 13:53 14/03/2016

Trong bất cứ công việc gì, nếu có hứng thú làm việc con người sẽ có cảm giác dễ chịu. Trong quá trình thực hiện họ sẽ nảy sinh những hành động tích cực, sáng tạo để hoàn thành tốt công việc. Hứng thú học tập của người học sẽ kích thích tính tích cực của trí tuệ, sự nỗ lực ý chí trong hoạt động nhận thức. Trong giảng dạy môn XSTK, một môn học quan trọng, bắt buộc trong các trường ĐH - CĐ khối kinh tế, kỹ thuật,… làm thế nào để tạo được hứng thú học tập cho sinh viên là việc làm hết sức cần thiết.

Những vấn đề cần giảng dạy từ vựng tiếng Anh và cách rèn luyện việc học từ cho sinh viên

Những vấn đề cần giảng dạy từ vựng tiếng Anh và cách rèn luyện việc học từ cho sinh viên

 08:35 11/03/2016

Không ai có thể phủ nhận tầm quan trọng của việc học từ vựng khi học một ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh, một trong những ngôn ngữ được xem là có khối lượng từ lớn nhất và đa dạng nhất. Nói về tầm quan trọng của từ vựng, Wilkins (1972) đã khẳng định: “Without grammar, very little can be conveyed. Without vocabulary, nothing can be conveyed.”¬(1) Rõ ràng là nếu chúng ta không học ngữ pháp thì chúng ta chỉ có thể truyền đạt được rất ít ý. Nhưng nếu không có vốn từ vựng nhất định thì chúng ta hoàn toàn không chuyển tải được điều gì trong giao tiếp. Cùng quan điểm này, Zimmerman (1975) cũng nêu ra rằng: “Lack of vocabulary, knowledge will result in lack of meaningful communication.”(2)Theo Zimmerman, thiếu kiến thức về từ vựng nghĩa là thiếu hẳn sự giao tiếp có hiệu quả. Như vậy, từ vựng đóng vai trò vô cùng quan trọng trong tiếng Anh học thuật cũng như trong giao tiếp. Việc học từ vựng như thế nào cho có hiệu quả cũng là một vấn đề cần được xét đến. Bài viết sẽ trình bày những khó khăn mà sinh viên hay gặp phải trong việc học từ vựng từ đó đưa ra những vấn đề cần giảng dạy nhằm giúp việc học từ vựng hiệu quả và khoa học hơn. Bên cạnh đó, bài viết còn đưa ra một số giải pháp giúp sinh viên trường ĐH Công Nghiệp Quảng Ninh tự học và rèn luyện vốn từ vựng; giới thiệu cho đồng nghiệp là các giảng viên trong bộ môn Ngoại ngữ một phương pháp dạy từ vựng hiệu quả và thú vị.

 
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây